Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VI Menyelesaikan Soal Menghitung Volume Bangun Ruang dengan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Tahun Pelajaran 2013/2014

Abstrak

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika di kelas 6 SD Negeri 4 Dendang dalam menyelesaikan soal menghitung volume bangun ruang. Pengambilan data dilakukan dengan dua siklus. Setiap siklusnya melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Siklus I menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar hanya mencapai 67,8 dengan nilai persentasenya 44,02% dan jumlah siswa yang hadir sebanyak 24 orang. Sedangkan Siklus II menunjukkan ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 85,9 atau persentasenya 92,3% dengan jumlah siswa yang hadir sebanyak 24 orang. Terjadi peningkatan jumlah siswa yang tuntas hasil belajarnya sebanyak 48,28%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui metode Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI), kemampuan hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri 4 Dendang  dalam menyelesaian soal menghitung volume bangun ruang ini terjadi peningkatan yang besarnya 48,28%.

Kata kunci: Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI), hasil belajar, PTK,Bangun ruang

Komentar

komentar

0 replies

Leave a Reply

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.